[摘要]思想政治教育的智能化发展，既是数字技术驱动的产物，也是自身主动求变的结果。在此过程中，数字技术推动着思想政治教育体系的全方位变革，集中体现在教材体系、学科体系和教学体系的结构性优化与功能性再造。但这种变革绝非一帆风顺，由于数字技术与思想政治教育主体的交互作用受多重要素影响，相应的矛盾也会接踵而至，构成了制约思想政治教育智能化发展的阻碍。对此，应深入了解智能化发展中思想政治教育的发生机制，从筑基、赋能和融合等层面探讨有效解决矛盾的实践策略。

[关键词]思想政治教育;智能化发展;理想图景;矛盾消解;